Delphi Akademi
Yüz Yüze Eğitim
Satış sonrası pazarına giren ve giderek artan sayıda parça elektroniktir. Ve aktif güvenlik sistemlerinin ve gelişmiş aktarma organı teknolojilerinin büyümesiyle, bu sadece artmaya devam edecek. Bu nedenle sürekli eğitim her teknisyen için bir zorunluluk haline gelmiştir. işaret Delphi.
Yarı teori, yarı pratik eğitimimiz, Hibrit (HVI), GDI (GD1) ve Egzoz Sonrası İşleme (EAT) dahil olmak üzere en son araç teknolojilerini kapsar.
Ne tür bir eğitim arıyorsunuz?
Kursa Genel Bakış
Arıza tespiti ve araç onarımında yıllardır edindiğiniz deneyimden yola çıkarak hazırladığımız bu akreditasyon hem uygulama hem de kontrol becerilerinizi geçerli kılacaktır. Master bir teknisyen olarak müşterilerinize araçlarının emin ellerde olduğunun güvencesini verebilir ve deneyimi daha az olan teknisyenlerin bilgi ve becerilerini artırmaya yönlendirebilirsiniz. Bu testte uygulama becerileriniz ve teknik bilgileriniz değerlendirilecek ve akreditasyonlu master teknisyenlere özel resmi IMI kaydınız olacaktır.
Bunun yalnızca bir değerlendirme olduğunu hatırlatmak isteriz.
-
KitleDelphi eğitimini tamamlamış veya IMI akreditasyon kaydının olmasını isteyen teknisyenler.
-
Yetenek seviyesiMaster Teknisyenler.
-
RehberMaster Teknisyenler; sistem arızalarını tespit etmek, parça değişimi dahil arızaları düzeltmek, tüm seviyelerde müşterilerle iletişim kurmak ve teknik bilgilerini çıraklar ve teknisyenler gibi başkalarına aktarmak için gereken beceri, bilgi ve tekniklere sahip olmalarını sağlamak amacıyla en az beş yıllık deneyim sahibi olmalıdır.
Bu kurs aşağıdakileri içermektedir:
- Elektrikli sistemler, karmaşık elektrikli sistemler (arıza tespit/tarama aracıyla arıza tespit).
- Bilgisayar tabanlı test ekipmanı, ayrıntılı.
- Eğitim desteği.
- Araç güvenliği muayenesi ve araç servisi.
Interested in Online training? View our course selection
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Eget nullam non nisi est sit amet facilisis magna etiam.
